Startul unei noi colaborări în cadrul programului Erasmus+, la Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza” din Alexandria
Având în vedere rezultatele finale ale propunerilor de proiecte depuse de organizații care dețin Acreditare pentru Mobilități în domeniul Educației Școlare- Cod Actiune: KA12
1 SCH, Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza” este beneficiarul unui proiect finanțat de Comisia Europeană prin programul Erasmus+, proiect implementat în perioada 01.06.2024 – 31.08.2025, cu numărul de referință european 2024-1-RO01-KA121-SCH-000204677.
Activitatea de mobilitate din acest an de Acreditare, desfășurată la Istituto Tecnico Commerciale e Geometri Loperfido Olivetti-Matera, Italia, în perioada 28.10.2024 – 30.10.2024, a continuat o mai veche colaborare cu partenerii din Matera, care implementeză proiecte cu finanțare europeană în cadrul programului Erasmus+. Cu acest prilej, 8 elevi ai Colegiului împreună cu două cadre didactice însoțitoare, respectiv două cadre didactice aflate în Job Shadowing au avut oportunitatea de a cunoaște noi exeperiențe definitorii pentru cunoaștere, intercunoaștere, pentru dezvoltarea unui mediu educațional atractiv, competitiv, relevant și performant, în care sunt implicați, deopotrivă, profesorii și elevii.
Agenda activităților din cadrul acestei mobilități a fost una complexă, debutând cu festivitatea de deschidere, respectiv vizitarea instituției-gazdă și continuând cu participarea activă la lecții de limba engleză, matematică, economie, franceză, informatică, la un laborator de navigație, prilej pentru participanți de a simula și zborul, precum și la activități sportive. Participanții la activități s-au putut bucura de un program dinamic, flexibil, beneficiind de o paletă largă de resurse inspiraționale, axate pe modele educaționale inovative, practice și eficiente, cu impact la nivel instituțional și comunitar. În acest context, toți cei prezenți au remarcat eficiența organizării/ gestionării activităților de învățare colaborativă care sprijină rezolvarea de probleme și comunicarea elevilor, toleranța, incluziunea, parteneriatul, antreprenoriatul, rolul investigațiilor, al documentării, al experimentelor, al abordării dimensiunii pragmatice a disciplinelor de studiu. Scopul acestei mobilități a fost ca elevii și profesorii români să participe, alături de colegii lor din Matera, la activități și proiecte care permit atât dobândirea de cunoștințe noi prin metode, precum învățarea experimentală, cât și împărtășirea unor valori și interese comune. Totodată, unul dintre obiective a fost dobândirea/ îmbunătățirea abilităților de comunicare în limbi străine, respectiv dezvoltarea competențelor digitale.
Pe de altă parte, activitățile de Job Shadowing din cadrul aestui proiect au oferit participanților o nouă perspectivă asupra modelului de educație furnizat de școală, începând de la eficiența metodelor moderne de predare-învățare și continuând cu importanța pe care o acordă elevii dezvoltării personale și profesionale. Abordări interesante ale demersului didactic au fost prilejuite, de exemplu, de activitățile derulate în cadrul orelor de limba engleză, în parteneriat cu University of Swansea Wales UK, în laboratorul de limbi străine, care au facilitat dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză. Lecția de informatică a evidențiat rolul proiectelor realizate de elevi în cadrul cursului de profil de Digital Marketing, prin care aceștia își pot exersa cunoștințele privind inființarea și administrarea unei afaceri. O altă lecție interesantă a fost cea desfășurată în Laboratorul de navigație, unde elevii au avut posibilitatea de a experimenta sau exersa diverse situații de zbor. Lecția de economie a fost una interactivă prin schimbul de informații de specialitate, generat de curiozitatea elevilor din țara gazdă.
În completarea acestor activități, a fost realizată o vizită de lucru la firma Azienda Mulino Fr.lli Dell’ Aqua, respectiv la Muzeul și Laboratorul de Pâine, prin intermediul cărora oaspeții au intrat în contact cu specificul zonei, dezvoltându-și, totodată, abilitățile practice. Aceștia s-au bucurat de experiențe noi de învățare, bazate pe metode de educație nonformală, care oferă șansa de a dobândi cunoștințe, dar, mai ales abilități practice, într-un mediu real de lucru, în perspectiva furnizării unor servicii de carieră de calitate.
Dialogul intercultural, exercițiile de socializare, schimbul de informații referitor la curriculumul din țările partenere, exemplele de bune practici, interacțiunea în cadrul activităților la clasă au permis lărgirea orizontului de cunoaștere al participanților la această mobilitate, dornici, deopotrivă, să fie conectați la cele mai eficiente modele promovate de sistemele de educație din Europa.
Elevii și profesorii prezenți la mobilitate s-au bucurat de o agendă culturală interesantă din care nu au lipsit vizionarea unui film documentar despre istoria orașului Martera (la Casa Noha), turul ghidat al orașului: Sassi, Catedrala și Casa Grotta, respectiv Matera SUM (orașul subteran). În acest context, oaspeții români au avut oportunitatea de a-și completa cunoștinele dobândite în timpul pregătirii culturale din țară cu informații valoroase despre istoria și cultura locală a Materei, ale cărei locuințe săpate în stâncă au transformat-o în al doilea cel mai vechi oraș locuit continuu din lume.
Experiența dobândită în cadrul acestei mobilități reprezintă o nouă șansă pentru comunitatea cuzistă de a promova oportunitățile de dezvoltare instituțională oferite de programul Erasmus+ prin interacțiunea cu parteneri educaționali din spații cuturale și medii educaționale diferite.
Echipa de management și implementare a Colegiului Națíonal „Alexandru Ioan Cuza” Alexandria
#ErasmusplusAcreditareCNAICuza
„Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă exclusiv autorilor și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP). Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi ținute răspunzătoare pentru acestea”
Cornelia RĂDULESCU
Despre autor
