Gânduri și rânduri:Legea 141/2025, care „rezolvă” calitatea actului educațional și aduce bani la buget (pentru a putea fi dăruiți „vecinilor”)

Toate categoriile sociale sunt afectate de măsurile inumane care sunt luate de Guvern.

Unii dintre noi recunosc, alții, nu (încă).

Astăzi vom vorbi despre cei din instituțiile de învățământ din România.

Nemulțumirile tot mai frecvente ale tuturor categoriilor de salariați din învățământ generate de prevederile Legii 141/2025 sunt ca un țipăt ce se vrea auzit de guvernanți.

Legea mai sus amintită a crescut norma didactică de predare cu 2 ore, fiind măsura cu consecințele cele mai grave pentru dascăli, deoarece realitatea din majoritatea școlilor ne arată că sunt profesori titulari care intră în restrângere de activitate și profesori suplinitori calificați care, probabil, nu își vor găsi un loc de muncă. „Șansa” de a primi 2 ore, pentru completare, la altă școală va însemna în multe cazuri ca cheltuielile pentru navetă să fie mai mari decât contravaloarea celor 2 ore.

În plus, mărirea normei de predare înseamnă mărirea sarcinilor de muncă, pe lângă celelalte îndatoriri profesionale, care va duce la creșterea presiunii psihice.

A fost eliminată și facilitatea de a se diminua, cu 2 ore, norma de predare pentru profesorii care au gradul didactic I și o vechime de peste 25 de ani, deși în multe țări norma didactică de predare pentru această categorie este diminuată chiar la jumătate, restul orelor fiind dedicate pentru a îndruma profesorii tineri.

Deși ministrul Educației a afirmat că „Norma didactică de predare în România este sub media Uniunii Europene”, acest lucru este fals, deoarece, conform cercetătorilor de la Institutul de Științe ale Educației, norma de predare de 18 ore este la nivelul mediu al normei europene.

Comasarea unităților de învățământ este o altă prevedere a amintitei legi, care va conduce la concedieri de personal didactic auxiliar și administrativ.

Legea 141/2025 prevede și creșterea efectivelor de elevi , ceea ce va duce la revenirea la efectivele de elevi și preșcolari din mult hulita epocă, precum și la comasări de clase și grupe, scăzând calitatea actului educațional și reducând posturile și normele didactice.

Se scade, prin această lege și tariful pentru plata cu ora, ceea ce va duce la imposibilitatea atribuirii orelor rămase libere în regim de plata cu ora, din cauza remunerației derizorii (scăderea este de peste 50%). Altfel spus, o oră a unui profesor debutant va fi plătită ca una a unui muncitor necalificat, iar întrebarea care se pune este „La ce bun studii?”.

Acestor noi prevederi legale li se adaugă și creșterea obligației de catedră pentru directori și inspectori, care va conduce la imposibilitatea desfășurării activității de către personalul de conducere, îndrumare și control (atât la catedră, cât și în activitatea de conducere și control).

Dascălii își exprimă revolta față de prevederile Legii 141/2025 și în ciuda tuturor demersurilor făcute de Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” (discuții cu președintele României, cu prim-ministrul și cu ministrul Educației, solicitarea de a nu fi promulgată această lege, discuții cu conducerile partidelor care fac parte din Guvern, pichetarea Parlamentului), această lege a fost publicată în Monitorul Oficial.

Degeaba au protestat dascălii în fața Ministerului Educației, nimeni nu i-a auzit (sau nu a vrut să-i audă!)!

Decidenții sunt hotărâți să pună în aplicare prevederile legii austerității referitoare la educația românilor (deși găsesc posibilități de ajutorare pentru „vecini”!).

Dascălii sunt nemulțumiți, pe bună dreptate, dragi decidenți!

Ați uitat că ei sunt oamenii care v-au învățat carte (regretele sunt de prisos…)?

Cornelia RĂDULESCU